Arte Acadêmica Brasileira
INDEXAÇÃO
Matriz BNCC |
SEGMENTO: Anos Finais |
ÁREA: Linguagens
Componente: Matemática
Competência(s): Compreender as relações entre as linguagens da Arte e suas práticas integradas, inclusive aquelas possibilitadas pelo uso das novas tecnologias de informação e comunicação, pelo cinema e pelo audiovisual, nas condições particulares de produção, na prática de cada linguagem e nas suas articulações.
Habilidade: EF69AR03 - Analisar situações nas quais as linguagens das artes visuais se integram às linguagens audiovisuais (cinema, animações, vídeos etc.), gráficas (capas de livros, ilustrações de textos diversos etc.), cenográficas, coreográficas, musicais etc.
Matriz BNCC |
SEGMENTO: EJA - Anos Finais |
ÁREA: Linguagens, Códigos e suas Tecnologias
Competência(s): C1 – Compreender as linguagens como veículos de comunicação e expressão das pessoas e dos povos, respeitando as diferentes manifestações culturais, inclusive a variedade linguística que caracteriza a comunidade dos falantes da Língua Portuguesa.
Habilidade: H02 - Compreender as características e as peculiaridades de formas de expressões das manifestações culturais e artísticas de diferentes estilos, épocas e culturas, contrastando seus recursos expressivos (gestualidade, musicalidade, equipamentos e materiais utilizados, acessórios, figurino etc.)
O texto apresenta as várias gerações de artistas - da Missão Artística Francesa aos artistas do Segundo Reinado - que trabalharam com a estética clássica no Brasil.
Este texto pode ser acessado para se conhecer melhor a Arte Acadêmica Brasileira, que surge com a chegada da Família Real ao Brasil e a implantação, por Dom João VI, da primeira Escola de Arte no Brasil, a Imperial Academia e Escola de Belas Artes. Substituindo, de forma massacrante, o Barroco Brasileiro, o que se fez foi substituir um tipo de colonialismo cultural - a que já se acostumara - por outro colonialismo cultural, mais sofisticado, mas ainda mais estranho à índole do povo Brasileiro.
