O recurso apresenta diferentes fontes históricas imagéticas que devem ser analisadas não como relatos do real, mas como representações e leituras feitas pelos seus produtores dentro de um contexto específico. Em um primeiro momento, os estudantes deverão fazer uma descrição do que eles veem nas imagens, para posteriormente responderem às questões subsequentes. É importante que eles vejam as imagens como leituras parciais, e não como a retratação do todo social. Existem outros aspectos (positivos e negativos) sobre a atuação feminina que as figuras não representam e que devem ser identificados por eles. Por meio desta atividade, também é possível debater de maneira crítica as representações e identidades sociais femininas assumidas no mundo colonial e na atualidade.
